台上的老师，赵文昌也是认识，在他上大一的那年，这老师正好考上了这所大学的历史博士。

与赵文昌同一天进校，也一起生活过。

“有！我看到一种新的文字，目前我不确定这是哪一种文明留下的！”

赵文昌说道。

中年教师见赵文昌说话不像有假，思考了一下。

“来来！拿上来我看看！”

中年教师向赵文昌打了个手势说道。

赵文昌就拿着手机上了讲台。

一时间，真个教师里的学生也都好奇起来。

课堂暂时停止，一些好奇的学生也跑到讲台上看着。

眼前这老师，反正对他们来讲就是学长，留校任教的老师对同校师兄弟都很宽容。

“这不是有人故意做出来的吧？”

中年教师看了一眼照片，问道。

“不像！王老师，你再看看这里还有一段视频！”

赵文昌直接点开李林在知乎上传的那段视频。

“咦！还真是啊！”

“如果是自己做的，这人也是闲着无聊，浪费一块美玉啊！”

一同学喊道。

几个人然后回头看了那同学一眼。

这同学家里正是做玉石生意，从小接触玉石，如果他嘴里说出的美玉，那这美玉的价值就高了去了。

浪费一块美玉，然后再创造出上百个文字，然后雕刻道玉牌上。

这是典型的吃饱了撑着的人才会干得出来。

玉器上面的文字好说一些，可骨头上同样图案的文字，就让人知道这不是一个玩笑。

“大家先回到座位上，我爸这段视频还有照片发在投向仪器上，大家一起来分析一下。”

中年老师也不知道该怎么说，于是下令这节课暂停，改成研究了。

手上没有实物，只有用现有的照片和视频观察了。

在赵文昌的操作下，很快教室墙壁上的投影布落下，投影仪打开，照片可视频也上传了。

大量的同学都开始我那个教室前排涌来。

一些看不到前面屏幕的学生，链接教室电脑，然后下载了这几张图片。

“首先可以肯定，这就是一种文字！”

中年老师看了半天，严肃道。

“对！还是一种表意的文字！”

赵文昌补充了道。

“那这个文明来自哪了？我刚刚用电脑查看了世界已经发现各种文明的文字，与这种文字类似的都没有！”

“那就是新文明喽！”

一同学说道。

轰！

顿时教室一片议论的声音。

“表意的文字，还在玉牌上和骨头上刻字，这明显就是另外一个华夏文明啊！”

有同学推理道。

“赵文昌，你看看那人在哪发现的这玉牌！算了！你还是告诉我在哪里网看到的，我自己去找！”

“如果这正是一个文明文字的话，那么这个文明发现后，估计会引起轰动吧！”

……

很快，李林发出几张照片和视频的知乎网的点击率开始上升。

原本底下的恢复和评论中全是调侃的语言，瞬间画风一转变成了专业人士的提问。

一瞬间，浏览这网页的游客都懵逼了。

发生什么事情了？

李林从玉佩空间出来后，继续忙着自己的事情。

县城福寿楼，乔乔每天都会来这里等个一段时间，也见到了陈老四等送菜。

但乔乔也没有对陈老四几人上心，一个人要么坐在车上，要么就在福寿楼周边等着李林。

如果乔乔知道这些送菜的都和李林是一个村的，估计都会被气死。